14 апреля 2021 г.
Вышел в свет первый в 2021 году номер информационно-методического журнала «Дополнительное образование детей в Хабаровском крае»
В нем представлены статьи на актуальные темы, рассказано о самых важных ярких событиях, произошедших в сфере дополнительного образования.
- Впервые в Хабаровском крае прошел масштабный турнир по робототехнике «TechnoСТАРТ». Спрос на роботизированную технику стал причиной появления новых рабочих мест для сотрудников с инженерным и IT-образованием. Технологический прогресс в области робототехники в недалеком будущем потребует новый уровень подготовки. Одним из самых важных результатов освоения детьми образовательных программ по робототехнике и программированию является их участие в соревнованиях.
- О проведении регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russsia) Хабаровского края рассказывает статья «Движение вперед». WorldSkills Russsia – эффективный инструмент популяризации рабочих профессий и подготовки кадров в соответствии с мировыми стандартами и потребностями новых высокотехнологичных производств. Юниорские турниры позволяют попробовать подросткам свои силы в конкретной специальности, получить информацию из уст представителей профессионального сообщества, увидеть перспективы карьерного роста. В этом году впервые проведен чемпионат в профессиональной компетенции «Разработка виртуальной и дополненной реальности (VR/AR). Центральной площадкой этой компетенции стал Центр цифрового образования «IT-куб» Регионального модельного центра.
- Краевой конкурс педагогических идей и инновационных разработок «Открытие 27» стал одним из этапов повышения профессионализма педагогов: каждый участник получил возможность заявить о себе широкой общественности, профессиональному сообществу, продемонстрировать свой педагогический стиль, раскрыть секреты своего педагогического мастерства. Для того чтобы представить всю вариативность деятельности в дополнительном образовании, организаторы конкурса разработали восемь номинаций. Несмотря на то, что краевой конкурс был проведен впервые, он оказался востребованным не только среди педагогов дополнительного образования, но и среди педагогических работников различных образовательных организаций.
- Формирование позитивного имиджа организаций дополнительного образования – одно из важнейших требований современного этапа развития образования. Эффективная и качественная деятельность современного образовательного учреждения возможна только при планировании собственного перспективного развития в соответствии с ведущими запросами общества, государства. Сегодня, в условиях формирования ведущей роли дополнительного образования детей в системе образования края, его значение резко возросло, и большинство учреждений понимают значение имиджа и работают над ним. Задача руководителя организации заключается в том, чтобы создать имидж положительным, привлекательным по внешним и внутренним признакам.
- «Мир Сикачи-Аляна». О школьном музее, который вносит важный вклад в дело сохранения и развития историко-культурного и этнического наследия, способствует формированию моральных и нравственных ценностей, эстетического вкуса, культуры и образования подрастающего поколения.
- «Край чудесный, многоликий…» Как провести интерактивную игру «Семь чудес Хабаровского края» с целью развития познавательных интересов по краеведению и закреплению полученных знаний.
- «Из поколения в поколение». О роли учреждения дополнительного образования в формировании краеведческих компетенций педагогов начальной школы.
Кроме того, читайте в разделах
«Естественнонаучное образование» -
- «Амур-река – чистые берега»: реализация социального проекта в МБУ ДО ЦЭК сельского поселения «Село Верхняя Эконь».
- «Ментальная арифметика – секрет успеха ребенка в школе»: методика, способствующая интенсивному наращиванию нейронных связей и равномерному развитию обоих полушарий мозга.
«Проектная деятельность» -
- «Межквантумное взаимодействие обучающихся МБОУ ДО Кванториум»: о реализации проектно-ориентированных образовательных программ технической и естественнонаучной направленности.
- «Роботы в экологии»: об опыте внедрения проекта в образовательный процесс с детьми дошкольного возраста.
А также интересные статьи в рубриках:
- «Сетевое взаимодействие»;
- «Ранняя профориентация»;
- «Художественное развитие;
- «Работа с детьми с особыми образовательными потребностями»;
- «Вопросы воспитания»;
- «Спортивное развитие».
